CURSO ANEP: Planificación y evaluación en la transformación curricular integral (nivel 1) Este nuevo curso se centra en reflexionar sobre las decisiones que toma cada docente al diseñar las propuestas de aula. No solo es importante visualizar todos los componentes del nuevo marco curricular, sino además apropiarse de las relaciones entre ellos. A la hora de diseñar las acciones de enseñanza cada docente toma información y la jerarquiza, la ordena, la relaciona y la contextualiza para construir su accionar educativo. Una fuente de información crucial para la labor docente son los programas, los documentos curriculares de mayor concreción a nivel territorial. En ellos se encuentran los elementos concretos del currículo que han de ser leídos desde el contexto para crear el último y más esencial escalón curricular: el plan de clase, la propuesta o actividad de aula. Es a partir de la implementación de ese diseño que se propician los aprendizajes y se concretan los ideales educativos defini...
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